المَنهَجُ التَّمهيدي | 3 إلى 5 سَنَوات

للطفلِ من 3 إلى 5 سَنَوات. هذِهِ هي مَرحَلَةُ التَّمهيد، التي تَسبِقُ دُخولَ الطفلِ المَدرَسَةَ النِّظاميَّة. المَنهَجُ يُؤَسِّسُ في هذه السَّنَواتِ الثَّلاثِ كلَّ ما يَحتاجُهُ الطفلُ من عَقيدَةٍ وَلُغَةٍ وَحِسابٍ وَعُلومٍ وَأَنشِطَة.

كلُّ مَرجِعٍ يَفتَحُ بابًا. لا تَكرارَ بَينَ المَراجِعِ، وَلا فُجوَةَ بَينَها. المَجموعُ يُغَطِّي الفُروعَ الإسلامِيَّةَ والمَهارِيَّة الأَساسيَّةَ في عُمرِ التَّمهيد. اطَّلِع على القائِمَةِ الكامِلَةِ في القِسمِ التَّالي.

نَعَم. دَليلُ المُعَلِّمِ (318 صَفحَة) صُمِّمَ لِلوالِدَينِ والمُعَلِّمينَ على حَدٍّ سَواء. وَالاستِشاراتُ مَفتُوحَةٌ مَجَّانًا عَبرَ كَتائِبِ الهِمَّة، فإن وَاجَهتَ تَحَدِّيًا فاسأَلْ.

ثَلاثُ إلى أَربَعُ ساعَاتٍ مُتَفَرِّقَةٍ في اليَوم. لَيسَت جَلسَةً واحِدَة، بَل دَقائِقُ مُوَزَّعَةٌ بَينَ القرآنِ والدَّرسِ والقِراءَةِ والنَّشاطِ والحَياةِ اليَوميَّة. جَدوَلُنا اليَوميُّ يُوَزِّعُ الوَقتَ على اثنَتَي عَشرَةَ مَحَطَّة.

نَعَم، بِالصَّبر. دَليلُ المُعَلِّمِ يَشرَحُ أَربَعَةَ أَسبابٍ مُحتَمَلَةٍ للتَّأخُّر: عَوامِلُ بُيُولوجِيَّة، بِيئيَّة، نَفسيَّة، تَعليميَّة. وَيُقَدِّمُ خُطَّةً صَبورَةً بِكلِّ تَفصيل: التَّقَبُّل، التَّواصُل، التَّعزيز، البَرامِج المُخَصَّصَة. لا نَلجَأُ إلى العُقُوبَةِ أَبَدًا بِسَبَبِ التَّأخُّر.

الدَّليلُ يَشرَحُ ثَلاثَ أَدَواتٍ بِالاسم: لَوحَةُ المَشاعِر (تَعابيرُ وَجهٍ مُتَعَدِّدَة، يَختارُ الطفلُ التَّعبيرَ المُطابِق)، تَمارينُ التَّنَفُّسِ العَميق، والعَدُّ التَّنَازُليُّ من 10 إلى 1. تَعليمُ الطفلِ تَسميَةَ مَشاعِرِهِ أَهَمُّ من تَجنيبِها.

بِحَسَبِ قُدرَةِ الطفل. الحَدُّ الأَدنى آيَةٌ واحِدَةٌ يَوميًّا، يَرتَفِعُ تَدريجيًّا. يُرفَقُ مع المَنهَجِ جَدوَلُ تَحفيظِ القرآن لِتَنظيمِ المُراجَعَةِ والحِفظِ الجَديد. الكَيفُ قَبلَ الكَم.

لا للتَّأسيسِ الأَكاديميّ. لَكن نَنصَحُ بِالقِراءَةِ بِصَوتٍ مُرتَفِعٍ يَوميًّا من مَكتَبَةِ الطفل (كُتُبُنا الـ141 وَمُختاراتُنا الـ266) — هذه القِراءَةُ تُكمِّلُ الجانِبَ الأَدبيَّ والإيمانيَّ ولا يَحُلُّ مَحَلَّها شَيء.

شَبَكَةٌ من سَبعَةِ أَيَّامٍ نَضَعُ فيها مع الطفلِ كلَّ مَساءٍ عَلامَةً على كلِّ ما أَنجَزَه: استَيقَظَ بِالرُّقيَة، صَلَّى، رَاجَعَ دُروسَه، حافَظَ على نَظافَتِه، أَطاعَ والِدَيه. لَيسَت مُحاسَبَة، بَل احتِفاءٌ يَبني الإيجابِيَّة.

نَعَم. الدَّليلُ مَكتُوبٌ لِيُغَطِّيَ التَّعليمَ في مَجمُوعاتٍ صَغيرَةٍ (إخوَة، رَوضَة). يَختَلِفُ إيقاعُ كلِّ طِفل، لكنَّ المَوادَّ نَفسُها تَخدُمُهم جَميعًا. التَّكرارُ بَينَ الإخوَةِ يُفيدُ الأَصغَر.